為推動社參中心秉持的比鄰共好之社會參與精神,落實東華社會責任、提升學子自主學習之草見價值,培育具韌性實踐力的好鄰人,此成果展示將社參的實踐成果分為地方教育、綠色療癒、合作經濟、社會企業及BRICK實踐取向自主學習五大類別,以供瀏覽與欣賞。
#地方教育:重新界定價值及詮釋問題,為地方教育與鄉村學習找到出路,提供校園作為學習場域的延伸。建立鄉村需求的實驗學校或團體,以師傳學院策略為學生個別規劃學習路徑。
#綠色療癒:以微學程模組將專業知識與業師實踐指導結合,學生進入場域實作成為陪伴療癒、長照人才的基地與平台,結合心理師、社工師之教育、實習、場域,成立跨專業安心小組,搭配綠色療癒微學程等課程與專案,經營災難及時支援團體與療癒人才。
#合作經濟:實踐跨校聯合開發合作經濟教案,讓學生參與社會實踐行動與未來生涯發展及就業之連結。與慈濟大學建立和研發團結經濟的實踐、互動等學程,同時透過工作坊啟動大學與社區端共學連結。
#社會企業:從事公益性事業,透過社會創新及市場機制調節社會力量,將商業策略最大程度運用於改善人類和環境生存條件,而非為外在的利益相關者謀取最大利益。
#BRICK實踐取向自主學習:由傳統的學門為主體及學期為主體轉為學生自主規劃學習內容,此一實踐學習過程不受學期限制,需要多久時間就花多少時間,所獲的能力與知識內容也不受單一學門範疇限制,需要甚麼就去學甚麼。
#綠色療癒:以微學程模組將專業知識與業師實踐指導結合,學生進入場域實作成為陪伴療癒、長照人才的基地與平台,結合心理師、社工師之教育、實習、場域,成立跨專業安心小組,搭配綠色療癒微學程等課程與專案,經營災難及時支援團體與療癒人才。
#合作經濟:實踐跨校聯合開發合作經濟教案,讓學生參與社會實踐行動與未來生涯發展及就業之連結。與慈濟大學建立和研發團結經濟的實踐、互動等學程,同時透過工作坊啟動大學與社區端共學連結。
#社會企業:從事公益性事業,透過社會創新及市場機制調節社會力量,將商業策略最大程度運用於改善人類和環境生存條件,而非為外在的利益相關者謀取最大利益。
#BRICK實踐取向自主學習:由傳統的學門為主體及學期為主體轉為學生自主規劃學習內容,此一實踐學習過程不受學期限制,需要多久時間就花多少時間,所獲的能力與知識內容也不受單一學門範疇限制,需要甚麼就去學甚麼。